Teknologi
pendidikan maupun teknologi pembelajaran
secara historis istilah ini mempunyai duan pendapat. Pertama karena kata
pembeljaran lebih sesuai dengan fungsi teknologi. Kedua Karena kata pendidikan lebih sesuai
dengan hal-hal yang berhubungan dengan sekolah atau lingkungan pendidikan.
Banyak yang berangapan bahwa istilah
pembelajaran tidak hanya mencakup pengertian pendidikan mulai TK
hingga SLTA melainkan untuk mencakup istilah pelatihan. Menurut knirk dan
gusfson (1986) kata pembelajaran khususnya berkenaan dengan permasalahan
belajar mangajar, sedangkan pendidikan terlalu luas karena mencakup segala
aspek pendidikan,
Sebaliknya
yang setuju dengan istilah teknologi pendidikan karena pembelajaran diangap
oleh sebagian orang bahagian dari pendidikan, maka sebaiknya dipakai istilah
yang memberikan cakupan yang lebih luas (AECT, 1977, saettler). Kata
pendidikan merujuk pada aneka ragam
lingkungan belajar termasuk belajar di rumah, di sekolah, di tempat kerja, sedangkan kata pembelajaran
hanya merujuk pada hal-hal yang berkaitan dengan lingkungan sekolah saja.
